Nazismo en Alemania (Infografía)

Construyendo juntos el conocimiento de la Historia

Trabajo elaborado por
Fernanda Chuquillanqui
Cuarto de Secundaria 2014

La Caida de Berlín

Construyendo juntos el conocimiento de la Historia

Monografía de Ronald Salazar

Situación económica en Alemania en la época anterior a la Segunda Guerra Mundial

El Reichsbank fue el Banco Central de Alemania entre 1876 a 1945. Era propiedad del Banco de Prusia. Hasta la Primera Guerra Mundial estableció el Goldmark en Alemania

La depresión de 1929 afectó sobre todo a Alemania. El flujo de dólares americanos permitía al gobierno alemán pagar a sus acreedores. Este sistema dependía de que la economía en EE.UU funcionara. A raíz de la crisis el Reichsbank se vio afectado.

1. ¿Cuántos millones de parados tuvo Alemania en la época entreguerras?
2. ¿Cómo benefició esta situación a Adolfo Hitler para que llegara al poder.


Los nazis financiaron su economía emitiendo bonos del estado. Los gobiernos tienen la tentación de solucionar los problemas económicos generando una inflación.

1. ¿Qué pasó con el marco alemán durante la guerra?
2. ¿A cuánto ascendió la inflación durante la guerra?
3. ¿Por qué pierde valor el dinero con la inflación?


El Banco Central de Alemania se llama Bundesbank, que ha sido fundamental en la Historia Contemporánea de Alemania. El reto de cualquier banco central es buscar equilibrar la masa monetaria con las mercancías y para conseguir eso es necesario que el banco central sea independiente.

1. ¿Qué efectos produce la inflación?
2. ¿Qué efectos produce la deflación?

Ludwig Van Beethoven (Infogramas)

Construyendo juntos el conocimiento de la Historia

Trabajdo realizado por
Ashly Doig
Tercer Año

 

Hitler y el Nacionasocialismo en infogramas

Construyendo juntos el conocimiento de la Historia

Trabajo elaborado por
Augusto Burneo
Quinto Año

 

La Alemania Nazi y las causas de la Segunda Guerra Mundial

Construyendo juntos el conocimiento de la Historia

Extracto del trabajo de

Ronald Salazar Alejabo

Quinto Año

CAPÍTULO I

ALEMANIA NAZI

Terminada la primera guerra mundial. La revolución, la crisis económica y la quiebra del liberalismo precipitaron en ascenso de los totalitarismos en Europa que usaron medios de propaganda como la radio y el cine para difundir su ideología.

En 1933, Hitler accedió al poder, adoptó algunas características del fascismo italiano, que dieron paso a un régimen totalitario basado en la exclusiva voluntad del Führer. Se le sumó un programa para liquidar a las organizaciones obreras y una política xenáfora de exaltación de la raza Aria que culminó en la persecución, deportación y exterminación de los Judíos y otras razas consideraras menores para el Führer.

En 1933, la Alemania Nazi emprendió el rearme. Estados Unidos estaba centrado en el New Deal, la URSS comenzó a salir de su aislamiento a medida que las democracias en

Europa cobraban conciencia del peligroso juego de las ambiciones del Nazismo que ansiaba recuperar el orgullo de su nación, la cual consideraban perdida en la gran guerra. Europa se dividió de nuevo en alianzas y en 1939 la paz volvía a ser imposible.

1- El III Reich

Tenía el objetivo de devolver a Alemania se “espacio vital”. El nuevo canciller impugnó los tratados de Versalles, formó un nuevo ejército alemán con el que ocupó Renania. Participó en la guerra española y emprendió el rearme en un proceso acelerado que permitió a las fábricas volver a funcionar a pleno rendimiento.

<< En un año y medio, Hitler se hizo con un poder absoluto e instauró un estado caótico >>1 Xosé Arias y otros, CLIO NAZISMO, Edit. Crítica, pág. 21.

2- Discriminación a los Judíos

<< El Judío de estos tiempos no ve en los Estados Europeos más que instrumentos suyos ya sojuzgados, sea por el medio indirecto de la llamada democracia occidental o, directamente, mediante la dominación del Bolchevismo ruso. Pero no solamente el viejo mundo ha caído en las garras del judío, sino que también el nuevo es amenazado con igual destino: ¡Judíos son los árbitros de la potencia económica de los Estados Unidos!, finge ser alemán, inglés, americano, francés, pero para convertirse en un amarrillo asiático tendría que salvar un abismo >> Adolf Hitler, MEIN KAMPF, Edit. Ebisa, Pág. 295.

1. Hitler se hizo de su poder gracias a personas influyentes que eran atraídas hacia su partido por su buena oratoria y sus ideas radicales.

3- Hombres que apoyaron a Hitler

Financiaron al partido los industriales Fritz Thyssen y Ernest Von Borsig, quienes eran de clase media alta, fueron considerados como los primeros seguidores de Hitler.

<< Los soldados alemanes tenían ropa de seda a prueba de piojos, aparte orquestas y compañías teatrales y existía una red castrense de prostíbulos >> 2 Xosé Arias y otros, CLIO NAZISMO, Edit. Crítica, pág. 39

4- La paz imposible

Con la militarización de Renania, Hitler incumplió los pactos de Versalles y Locarno, y sus ambiciones territoriales, la anexión y Checoslovaquia, lo convertían ya en una peligrosa amenaza para el orden político continental.

<< Estoy agradecido al señor Chamberlain por todos sus esfuerzos. Le he asegurado que no hay nada que el pueblo alemán anhele más que la paz, pero también le he dicho que no puedo ir más allá de los límites de nuestra paciencia. También le he asegurado y lo repito aquí, que cuando este problema se haya resuelto, para Alemania se habrán acabado los problemas territoriales de Europa >> Discurso de Adolf Hitler, Babel Grafistas y otros, Historia Universal siglo XX, Edit. El Comercio, pág. 54.

<< Los SS reunieron 600 000 hombres, entre los que había oficiales y soldados “no arios”, llegando a contar con musulmanes Bosnios >> Xosé Arias, CLIO NAZISMO, Edit. Crítica, pág. 33.

2. Los soldados nazis eran tratados de la mejor forma posible ya que eran considerados como la mejor raza por Hitler

5- Causas de la segunda guerra mundial

5.1- El deseo nacionalista de revancha en Alemania y, en menor medida en Italia por los tratados de paz en 1919, lo que fue explotado por los regímenes fascistas.

5.2- La crisis económica en 1930 empobreció las clases medias y populares, empezaron a percibir que el sistema democrático era ineficaz para resolver sus problemas.

5.3- La ineficiencia de la sociedad de naciones (SN), organismo que no pudo controlar el expansionismo de los estados fascistas. La SN carecía de peso, EEUU y la URSS no eran miembros.

5.4- El armamentismo desarrollado por las potencias fascistas. En 1932, la conferencia de desarme realizada por la SN fracasó completamente.

Factores de la Segunda Guerra Mundial

(Construyendo juntos el conocimiento de la Historia)

Extracto de la monografía de
Freddy Castro Gallo
Cuarto Año de Secundaria

1. FACTORES DETERMINANTES DE LA GUERRA

1.1. Factores Políticos

Los problemas políticos se debieron, principalmente, al descontento ocasionado por los acuerdos territoriales postulados en el Tratado de Versalles. El tratado de Versalles fue el que puso fin a la primera guerra mundial y supuso el reordenamiento del mapa europeo, que llevó a profundos resentimientos a muchos países.

En el caso de Alemania fue realmente desastroso, ya que por ser considerado como el desencadenante y responsable de la guerra se le impusieron duras sanciones. Las pérdidas territoriales sufridas significaban una afrenta y, el gobierno nazi estaba dispuesto a recuperarlas por medio de la guerra.

Italia participó al lado de los aliados, con este tratado, el pueblo y el gobierno esperaban recibir grandes compensaciones; sin embargo, solo se le permitió la recuperación de pequeños territorios que Austria-Hungría tenían en su poder. Esto significó una gran decepción, ya que todas las potencias se negaron rotundamente a cumplir sus ambiciones.

Japón, que también apoyó a la Triple Entente, en la guerra, consideraba que tenía derecho a acceder a más territorios en Asia; pero sus deseos no fueron respetados, ni tomados en cuenta.

En la década del los años treinta, la identidad nacionalista se arraigo profundamente, sobre todo en los países de regímenes fascistas. Los nazis consideraban que su raza, la raza aria, era superior a las demás; los fascistas italianos, buscaban restaurar el imperio romano; y, los japoneses querían dominar toda Asia y expulsar a las potencias coloniales de la región.

Alemania, Italia y Japón formaron una alianza conocida como el Eje, cuando esta alianza comenzó a mostrar sus pretensiones e intensiones expansionistas, los vencedores de la primera guerra mundial no tomaron acciones para detenerlas. Esta inacción, por parte de las potencias ganadoras de la anterior guerra, concedió a los países del Eje tiempo suficiente para armarse para la guerra.

1.2. Factores Económicos

El Tratado de Versalles, también supuso la imposición de onerosas deudas para Alemania, contribuyendo al surgimiento del nazismo y, a la depresión de los alemanes, convirtiéndose en uno de los antecedentes fundamentales.

Tanto en Alemania como en Japón, los deseos de expansión territorial, eran justificados con fundamentos económicos. Los nazis tenían por meta convertir a Alemania en un país autárquico, lo que significaba la conquista del lebensraum o espacio vital, que les suministraría el territorio y los recursos necesarios.

Japón, por su parte, era una nación que carecía totalmente de recursos naturales, por lo tanto, dependía principalmente del comercio con los demás países, proveedores de estos. Esta dependencia no ayudaba a su desarrollo, por lo que ellos pretendían conquistar las regiones del sureste asiático y asegurarse con la provisión de materia prima.

2. LA ALEMANIA DEL III REICH

La habilidad de Hitler, para manipular el furor nacionalista y el descontento social, le valió de mucho, ya que sumado al apoyo que le otorgaba la derecha, las grandes industrias y, por último la negativa de los partidos comunistas a aliarse con el socialismo, permitieron la victoria al N.S.D.S.A.P.

Fueron, indudablemente, sus dotes de caudillo lo que llevaron a Hitler al poder: poseía una mezcla de fanatismo, una indudable astucia política, y principalmente la ausencia de escrúpulos, para conseguir sus objetivos. (Ver Anexo 01)

El hitlerismo, no fue una doctrina sino un movimiento, y de toda su ideología solo se extrajo algunas consignas parta orientar sus propagandas. Su accionar fue oportunista, es decir solo ofrecía su ayuda y apoyaba a aquello que le otorgaría en el futuro, un beneficio.

Tras la obtención de plenos poderes, después de la caída y disolución del Reichstag y utilizando alternativa o simultáneamente la violencia física y la ley de excepción, Hitler consiguió la destrucción de la democracia en poco tiempo. Los partidos políticos fueron absorbidos o disueltos, se eliminaron todos los gobiernos locales y se nombraron comisarios nazis.

Los S.A. al principio solo fueron simples servicios que mantenían el orden, la sturmabteilung o también conocida como sección de asalto; sin embargo, pronto llegaron a convertirse en una organización de masas que contaba con más de tres millones de hombres.

Las camisas pardas y Enst Rôhm, su jefe, creían que todo les estaba permitido tras haber tomado el poder, ellos representaban a la izquierda del N.S.A.D.A.P. y eran partidarios de un programa de ideología nacionalista y socialista. Esta situación iba en contra de los planes de Hitler, quien necesitaba el total apoyo de los grandes industriales y del ejército, para alcanzar la presidencia.

El 30 de junio de 1934, durante “La Noche De Los Cuchillos Largos”, más de un millar de personas fueron asesinadas. Los sobrevivientes de los S.A. fueron reducidos al papel de figurantes del régimen. “La muerte de Hindenburg, permitió a Hitler convertirse en canciller y obtener la presidencia del Reich” Azoulay Martine y otros .

Las nociones de Estado y de pureza de raza, constituían los principios fundamentales de la ideología nazi, se basaba en cuatro ideas principales: el darwinismo social , el racismo, el antisemitismo y la conquista del espacio vital.

Hitler quería preservar la raza aria, la cual consideraba era superior a las demás, más fuerte, más inteligente y la designada por Dios, para conquistar y gobernar el mundo. Hitler, quería preservar “la raza alemana o aria” de cualquier tipo de contaminación, de la contrarraza: los judíos.

“Al luchar contra el judío estoy defendiendo la obra del señor” escribió Hitler en su libro “Mi lucha”, dándole un carácter religioso a la, completamente errónea, ideología que defendía. La violencia y los medios legales se emplearon alternativamente, siendo de los dos, el primero el usado con mayor frecuencia.

A partir de abril de 1933, las S.A. tenían plena libertad para entrar y atacar a todo tipo de tiendas pertenecientes a judíos. Se establecieron leyes que prohibieron los matrimonios mixtos, y las relaciones sexuales entre judíos y arios, también se dio la ley que permitía la eugenesia, que obligaba a la esterilización de personas con problemas mentales, malformaciones corporales, etc.

El estado nazi se impuso implacablemente por medio del terror, ejercido por la S.S. y la Gestapo; logró la reestructuración masiva de la sociedad, a través de las Juventudes Hitlerianas . En una primera etapa, el régimen nazi sirvió a los intereses de la patronal alemana, suprimiendo las huelgas, y regulando las relaciones entre la patronal y los obreros, por medio de la carta de trabajo.

En la parte económica, se relanzó la producción y el rearme; en la actividad agrícola, lo que se pretendió fue apoyar al campesino mediante el Erbhor, granja inalienable, hereditaria de 150 hectáreas, y aparte recibían apoyo del estado.

En el aspecto interior del país, el objetivo principal era, evitar el traumático retorno de la hiperinflación, por

el aumento de la presión tributaria y la emisión de la demanda pública. En el ámbito externo, Alemania intentó vivir en la autarquía: control de cambios, prohibiciones de exportar capitales y, firmar con algunos países acuerdos de clearing .

A partir de 1936 la autarquía, el rearme masivo, la exagerada emisión de deuda pública y la estreches del mercado interior, precipitaron al régimen a una fuga expansionista. Hitler y Alemania optaron por el rearme abierto, su acercamiento a Italia y, su identificación con el nacional socialismo.

En adelante, Hitler podría dedicarse a su objetivo de fanatismo: “Relanzar el avance de los germanos a partir del punto en que se había quedado seis siglos atrás.”

3. ITALIA Y EL FASCISMO

Durante mucho tiempo, la política exterior de la Italia Fascista, había sido vacilante e incluso incoherente. No en cuanto a su objetivo fundamental, que era colocar a Italia en el primer plano europeo; pero sí en lo que respecta a los medios empleados para ello. De ahí los nefastos resultados hasta 1935.

La decisión de atacar Etiopía, en contra de la opinión italiana, constituyó una ruptura para Mussolini y, al mismo tiempo, el acercamiento definitivo de la Italia Fascista a la Alemania Hitleriana. (Ver Anexo 02)

Etiopía era, uno de los pocos países africanos todavía libres del dominio europeo, es decir, aprovechable. Italia tenía razones para crear un bloque italiano en África Oriental, por lo que el Duce trataba de ganarse a sus conciudadanos. El nuevo territorio serviría para cubrir los graves problemas económicos que sufría Italia; podría ser, también, una solución a la superpoblación de la península.

La intervención militar, tuvo como pretexto un incidente fronterizo. La aviación y los carros de combate italianos, violaron el territorio de Etiopía, sin declaración de guerra. La proporción de fuerzas, fue muy desigual; los gases y los bombardeos aéreos, fueron los que finalmente le dieron la victoria a Mussolini.

La Sociedad de Naciones, condenó a Italia desde el inicio de las hostilidades y, votó sanciones económicas en noviembre de 1935; pero no tuvieron resultados eficaces. Por otro lado, las sanciones habrían fortalecido el sentimiento nacionalista italiano y, reunido a la gran mayoría de la opinión pública en torno al Duce victorioso.

Para cubrir los gastos de guerra, las mujeres regalaron al estado fascista, sus alianzas y sus joyas de oro. La consecuencia principal de la conquista de Etiopía, fue que después de que Mussolini rompiera el Frente de Stresa, sin encontrar más apoyo que el de otro dictador, Hitler, la política exterior de Italia pasó a unirse, en lo posterior con la de Alemania.

4. ROOSEVELT EN EL PODER

El presidente demócrata estadounidense Franklin Delano Roosevelt puso en marcha a partir de 1933, una nueva concepción del estado, que le permitiría devolver la confianza a la nación traumatizada, por la mayor crisis económica que había sufrido en su historia. (Ver Anexo 03)

La depresión se agudizó y se generalizó: la demanda de productos bajó drásticamente; la industria de la construcción se asfixió, y hasta las personas más adineradas restringieron sus compras y gastos. Las quiebras, la bajada de los precios, el desempleo, todo conllevó al abismo a un país prospero.

La administración republicana, se negó a ayudar a los ciudadanos y se implicó demasiado tarde en la lucha contra la crisis. Frente a este panorama surgió Roosevelt, quien optó por tomar medidas de urgencia, destinadas a apaliar la gran crisis que seguía agravándose, y que consistía en potenciar el papel del estado en la vida económica

El proyecto New Deal se basaba en tres medidas legislativas relacionadas con la agricultura, la industria y la lucha contra el paro. Roosevelt también reformó el sistema bancario, limitando los créditos y la caída del dólar. Si bien la mayoría de los norteamericanos recuperó la confianza, el intervencionismo estatal no fue del agrado de todos. La confianza en Roosevelt empezó a tambalearse al mismo tiempo que crecían los conflictos con Europa.

La economía se relanzó un tiempo, con el aumento del gasto militar, y volvió la esperanza de una vida estable. Roosevelt elegido por tercera vez, le prometió a la población norteamericana que los boys, no serían enviados a una guerra extranjera.

Los logros de la economía francesa, fueron insuficientes para hacer frente a una crisis, que no fue enfrentada con medidas drásticas, tales como la devaluación. La economía francesa se fue deteriorando paulatinamente. La deflación y las reducciones impuestas a los salarios y a los precios, incrementaron el malestar social.

Varias ligas se manifestaron con extrema violencia contra “los ladrones y los corruptos”. Los graves incidentes provocaron, sin embargo, una reacción de defensa republicana impulsada por la izquierda. Así surgió un pacto de unidad de acción de las S.F.I.O. que se extendió a los radicales, con el propósito de formar un “Frente Popular del Trabajo, la Libertad y la Paz”

Con la victoria del frente popular francés, en las elecciones, se dieron leyes: la semana laboral de cuarenta horas, quince días de vacaciones pagadas por año a todos los asalariados y convenios colectivos. Se nacionalizaron las fábricas de armamento y la industria aeronáutica, se reformaron los estatutos del Banco de Francia y, se propagaron obras absolver el desempleo.

“El apogeo del frente popular duró muy poco, al entrar en divergencias con la política exterior y la economía.” Azoulay Martine y otros. La guerra civil española inició los primeros desencuentros de la coalición gubernamental. La creación del eje RomaBerlín, obligó a Francia a aumentar su poderío militar, agravándose el presupuesto.

La economía se debilitaba, los precios aumentaban, los empresarios se rehusaban a invertir, las cuarenta horas no produjeron más empleos. Cuatro gobiernos prolongaron la agonía del Frente Popular, que finalmente terminó siendo abandonado por los radicales, convirtiéndose en tan solo un mito para la izquierda francesa.

5. LAS DICTADURAS DE EUROPA CENTRAL

El hundimiento de los imperios centrales y de Rusia, conmocionó a la Europa Central en la época posterior a 1918. L a redefinición de las fronteras, los nuevos repartos étnicos y los regímenes autoritarios, marcaron la evolución de la región entre 1919 y 1939.

Los estados que surgieron de las modificaciones geopolíticas vinculadas a tratados de paz presentaban rasgos comunes: eran todos autoritarios, muy conservadores y corporativistas, y profesaban un difuso antisemitismo. También se oponían a cualquier corriente totalitaria, ya fuera fascista, nazi, o comunista.

Los países de Europa, sometidos a regímenes autoritarios se libraron, sin embargo, de las movilizaciones masivas, de una ideología sectaria y del dominio de un partido único-rasgos característicos del totalitarismo, a diferencia de Alemania, Italia o la Unión Soviética.

Las dictaduras inacabadas obstaculizaron el avance de los movimientos extensivos. Alemania aprovechó la crisis que estaba afectando a todos los países del mundo, para controlar la economía de Europa Central, apoyado por simpatizantes y partidarios del nazismo.

El conflicto, de la guerra civil española, tiene su origen en la inestabilidad política tras la partida de Miguel Primo de Rivera, en enero de 1930.

Proclamado en el territorio español de Marruecos, el pronunciamiento del 18 de junio levanta a todas las guarniciones contra el gobierno legal. El conflicto civil, enfrenta a los sectores de la izquierda comunista o republicanos, frente a los de la derecha fascista o nacionales.

Francia e Inglaterra optaron por no intervenir, en tanto Italia, Alemania y la U.R.S.S si bien aparentaron estar en la misma posición nunca procuraron acatarla. La U.R.S.S procuró entorpecer las relaciones entre los demócratas y el Eje Roma –Berlín, debilitando a Europa Occidental, Alemania buscaba las materias primas que necesitaba, mientras Italia quería satisfacer ambiciones mediterráneas.

De esta forma los republicanos contaron con el apoyo de la Unión Soviética y de los voluntarios agrupados en las brigadas internacionales. Los nacionales por su parte recibieron armamento y recursos de Alemania e Italia. Las integrantes del eje probaron las armas y las estrategias que aplicarían en la Segunda Guerra Mundial.

De ahí a que la guerra civil española sea considerado un preámbulo a la Segunda Guerra Mundial, en la que las grandes potencias establecieron sus próximas estrategias. El fin de esta guerra civil llegó con la victoria de los nacionalistas o nacionales.

6. LA BELIGERANCIA DE JAPÒN

La vida política japonesa se desarrolló de manera tranquila, hasta 1930. Sin embargo, la crisis económica de 1929 afectó, duramente, a un país carente de recursos naturales y con un gran crecimiento demográfico. Las exportaciones japonesas fueron limitadas por las nuevas tarifas proteccionistas de las potencias occidentales.

Los problemas internos, los conflictos sociales y las tentativas de golpe de estado agravaban el panorama de Japón. Toda la nación estaba solidariamente alrededor de la autoridad absoluta y divina del Mikodo, en ese tiempo el emperador Hiro-Hito. A partir de entonces, los japoneses empezaron a considerar que eran superiores a los demás hombres y que estaban destinados a conquistar el mundo.(Ver Anexo 04)

China- fue el centro de atracción japonesa- era una nación dividida y debilitada. Durante 1935, el ejército japonés aprovechó algunos problemas internos chinos para iniciar a ocuparla. La guerra duró hasta 1945. El ataque contra china y los numerosos abusos cometidos por lo japoneses dieron lugar a una ruptura total con Estados Unidos.

La U.R.S.S envió armas y material bélico a China, Roosevelt les concedió un crédito de 25 millones de dólares. Todos estos acontecimientos en el Extremo Oriente parecían presagiar una guerra en Europa.

7. RUSIA BAJO STALIN

Stalin en el poder, trató de reiniciar el camino del socialismo detenido desde la época de la NEP. Para esto, se creó un aparato burocrático, respaldado por el partido comunista. Se tuvieron que ejecutar una serie de acciones para controlar a los opositores del régimen . Stalin estableció un estado totalitario. (Ver Anexo 03)

Stalin dio una seria de medidas: los planes quinquenales, contenían detalladamente las metas económicas a seguirse, la colectivización, consistió en la abolición de la propiedad privada en el campo y su reemplazo por los “sovjoses” y los “koljoses” , este sistema provocó la caída de la producción, hambrunas en el país, industrialización, se buscó el desarrollo de la industria pesada, es decir producción de acero, hierro, maquinaria, armas, etc.

Todas estas medidas se dieron, a costa de restringirse el consumo de la población, de la requisa de los recursos del campesinado y el empleo de prisioneros. Su aislamiento del mundo capitalista le permitió salvarse de la Gran Depresión; pero a costa de un precio altísimo.



Ludwig Van Beethoven

(Construyendo juntos el conocimiento de la Historia)

Extracto de la monografía de Fiorella Boza
Tercero de Secundaria

CAPÍTULO I

Biografía

Este compositor alemán (1770-1872) fue como Mozart, un niño pródigo. Dio su primer concierto cuando sólo tenía ocho años. A pesar de la fuerte sordera que le afectó desde 1802, nunca dejó de componer. En todos los rincones del mundo se conocen sus sinfonías; los expertos dividen la producción de Beethoven en tres etapas: clásica, de plenitud y periodo de culminación.

1.-Vida:

Nació en Bonn el 16 de diciembre de 1770; de padre músico, humilde, bohemio, bebedor; que impresionado por las dotes de su hijo, pensó llevarlo a una carrera parecida a la de Mozart niño: efectivamente a los ocho años dio un concierto en Colonia e hizo una pequeña excursión por Holanda.

La niñez de Beethoven, víctima de los maltratos y de la brutalidad de su padre; y de la enfermedad de su madre, fue triste y penosa. A la edad de cinco años comenzó su

educación musical, dirigida por su padre, quien, adivinando lo que prometía su precoz talento, no tardó en encomendarlo a personas más expertas y dos años después despertó en su corazón el gusto y el sentimiento por la buena música.

A los doce años es ya un asombroso intérprete, tanto en el piano como en el órgano, aunque trabajó también como viola en la orquesta del archiduque. Abandonó toda clase de estudios no musicales, fijándose ya desde ese momento, de su instinto, para lecturas y para concepción del mundo.

Ya en la adolescencia la ilusión de Beethoven se centró en Viena, ciudad que visitó por primera vez a los diecisiete años, la tradición; más bien leyenda, colocó en este viaje la entrevista con Mozart. De vuelta a Bonn la unión de las familias con la alta sociedad le colocó en su primera actitud de señorío. Gracias a esta protección y empujado también por la muerte del padre, fue vienés desde 1792.

En Viena buscó al verdadero maestro: a Haydn, aunque las relaciones de maestro y discípulo fueron a veces impetuosas, sin perjuicio, además de completar el aprendizaje con Salieri, representante del italianismo de escuela y con Albrechtsberger.

Con las obras dedicadas al príncipe Lichnowsky tuvimos ya el número uno de opus. Aunque todavía hizo algunas salidas como concertista, Beethoven apareció ya centrado en su tarea de compositor: vienés en su clasicismo, pero ya con su garra personal.

Los rápidos progresos que bajo dirección de Neefe hizo Beehoven, fueron de tal realidad que aquel no tuvo reparo en afirmar al año siguiente en una carta que publicó en el Bramers, que su discípulo dominaba casi todo el repertorio de Bach, presentándolo al mundo como un segundo Mozart. Su instrucción científica y literaria quedó en cambio, por desgracia, bastante descuidada. En 1784, cuando todavía contaba con trece años era ya el asombro de cuantos lo oían.

En 1787 el elector Francisco, hermano del emperador José II, lo envió a Viena para que completase su educación. El esplendor de las fiestas musicales de la corte de Bonn estaba en todo su apogeo. Artistas como Andrés y Bernardo Bomerg y Maximiliano Williann fueron miembros de la orquesta, compañeros de Beethoven, que recibió de todos ellos pruebas de admiración y aprecio.

Por espacio de dos años fue discípulo de Haydn, revisaba sus composiciones; pues después el célebre compositor emprendió un viaje a Londres.

Sus trastornos en el oído empiezaron en 1795 y degeneraron en la sordera definitiva en 1819, razón por la cual decidió comunicarse con los “cuadernos de conversación “. Tuvo éxito en sus presentaciones independientes y luchó contra la concepción del “músico de librea”. Conoció a Johann Wolfgang Von Goethe en Loplitz. Beethoven representó la madurez del clasicismo vienés y la aurora del romanticismo europeo.

1.1. Niñez amarga

En 1810, a la edad de cuarenta años, Beethoven ya era famoso, gozaba de un creciente prestigio y era dueño de una buena situación económica, debido tanto a la calidad excelsa de su arte cuanto a su infatigable laboriosidad .

He aquí que ansiado dar a su vida un sentido práctico mediante el matrimonio, se preocupó por sus documentos personales y escribió en Viena una carta que dirigió a su amigo de la niñez, Franz Gerhard Wgeler, residente en Koblenz, Alemania.

En la epístola, con cierta candidez, escribió el músico: “…Se que no te rehusarás a cumplir con una súplica de un amigo tuyo si te pido que me consigas mi fe de bautismo. Si estimas oportuno investigar y estuvieras dispuesto a hacer el viaje a Bonn, te ruego cobrarme todos los gastos. Sin embargo advierte que tuve un hermano, nacido antes de mí, que también se llamaba Ludwing y murió.

Para determinar mi edad exacta deberías, por consiguiente, encontrar primero a este Ludwing. Porque sé que otras personas, al informar que soy mayor de lo que en realidad soy, han sido responsables en virtud de este error. Por desgracia, he vivido durante algún tiempo sin saber mi edad, tenía un riesgo familiar, pero se ha perdido, Dios sabe cómo. Mientras más pronto me envíes la fe de bautismo, mayor será mi gratitud.”

Hoy se sabe que Beethoven nació en la ciudad alemana de Bonn, a orillas del Rin, el 16 de diciembre de 1770, que su casa natal fue modesta y que el ambiente imperante en ella fue tan nefasto que había que marcar para siempre la naturaleza sensitiva del pequeño Ludwing.

1.2. Familia

Su padre Juan, fue un mediocre cantor de la corte, pero el abuelo, también llamado Luis, había sido director de conciertos del teatro y de los bailes del Príncipe Elector y era hombre de talento, consagrado al trabajo y de una vida digna, virtudes que parecían haberse reecarnado en el nieto.

A los ocho años lo presentó en un concierto de clave en el que fue aclamado por el público, pero la crítica señaló tales defectos en la ejecución que Juan comprendió que debía dar a su hijo una educación más seria, la que confió al organista Van den Eeden y luego a su sucesor Neefe.

1.3.-El apellido van Beethoven:

La partícula van que antecede al apellido Beethoven indica su lugar de origen. Se cree que los Beethoven, radicados en Bonn desde los tiempos en que el abuelo Ludwing era muy joven, procedía de Betho, una aldea de Limburgo, Bélgica, se casaron con mujeres alemanas y así se formó la mezcla de sangres que Beethoven recibió como herencia. En su obra, sin embargo, nada hay que recuerde.

1.4. Características de Beethoven

Beethoven fue de regular estatura y robusta complexión: en su rostro lleno, sano y algo picado de viruelas, rodeado de espesos cabellos, generalmente desordenados, relucían unos ojos vivos y de mirar inquieto. Siempre que hablaba de música adquiriendo una expresión hondamente atractiva. Su carácter era generoso y benévolo, inclinándose para la verdad y el bien.

En su trato era por lo general taciturno, y poco comunicativo, costando arrancarle algunas palabras, pero cuando estaba de buen humor le gustaba bromear y tenía ocurrencias muy felices e ingeniosas.

El aspecto exterior de Beethoven, personaje muchas veces retratado por los pintores de su tiempo, estaba en completa desarmonía con su espíritu hipersensible, generoso y amante, que muy pocas personas supieron descubrir y valorar.

Sus pobres cualidades físicas ocasionaron la mayor parte de sus desencantos amorosos y, sin embargo, Beethoven debió haberse atraído muchas veces las miradas de la gente, por la grandiosa cabeza que emergía como isla salvaje, magnífica, de aquel cuerpo repetidamente debilitado por las enfermedades.

En esta poderosa cabeza de león, que daba cabida a un rostro oscuro, de piel afeada por cicatrices de viruela, brillaban los ojos penetrantes que sumados a la estrecha línea de los labios parecían detener con dificultad el torrente de la inspiración dispuesto a romper el cauce que lo aprisiona. En el adusto rostro se conjugaban los rasgos más notables de una personalidad que con frecuencia entraba en conflicto con ella misma.

Ludwing van Beethoven, genio musical espléndido brillante y avasallador, era un hombre pequeño, burdo en sus maneras y demasiado torpe para intervenir en las danzas del salón; al hacerlo solía tropezar con los muebles y derribar jarrones y estatuillas. Su presencia correspondía más a un labriego que a un virtuoso del piano.

Se enamoró con frecuencia; pero no llegó a casarse aunque consideraba ideal la vida matrimonial; se dice que, cuando tenía 25 años, pretendió a una cantante de ópera, Magdalene Willmann, quien le calificó de “feo y chiflado”.

Existen dudas respecto a tres compromisos posteriores, uno de los cuales rompió a causa de su deficiente salud; pero todas las noticias indican que aquel hombre extraño se afanaba en pos de ilusorias esperanzas.

El desengaño amoroso, la sordera, las dificultades económicas, los disgustos producidos por su sobrino Karl; aparecen simbolizados por el famoso testamento de Heilistad.

1.5. El desenlace:

Todos sus transcendentales descubrimientos de efectos orquestales datan de épocas en que ya estaba demasiado sordo para comprobar auditivamente, lo que sólo dependía de su imaginación. En 1826 pasó dos meses en casa de su hermano Johann, que vivía cerca de Viena. La casa no reunía condiciones para el invierno. Johann no le permitía encender el fuego en su dormitorio y acabó enviándole a Viena en un carruaje descubierto. Era un día frío y húmedo y Beethoven cogió un resfriado que tuvo un desenlace fatal.

Por el año 1872 Beethoven contrajo una grave enfermedad que le produjo la muerte después de unos meses de horribles sufrimientos. La multitud imponente le acompañó en su última morada en el cementerio de Washring, de donde en 1888 fueron trasladados los restos.

En sus funerales se ejecutó el “Réquiem de Mozart”, asociando así felizmente la memoria de aquel sublime maestro al duelo general. Veinte años más tarde su ciudad natal le erigió una estatua de bronce y en 1880 Viena le levantó otra.

Cuando Beethoven muere, se cierra una época de la música montada a caballo sobre el clasicismo y el romanticismo. Beethoven no es hijo de una época sino creador de ella y salvador de lo que recibe. Beethoven es el más importante de los músicos europeos, el fundador de la nueva modernidad: se explica así que su obra siga siendo la primordial para los intérpretes y para el público.

Todas las grandes músicas hacen referencia a una determinada edad del hombre: si Bach puede aparecer como el símbolo de la madurez y Mozart como símbolo del perdido paraíso de la niñez; Beethoven fija la entraña y la esencia del romanticismo, lo salva del tiempo y de la circunstancia en cuanto ordena la típica pasión de la adolescencia-juventud.

Productos de la RDA que sobrevivieron al Muro de Berlín

(Construyendo juntos el conocimiento de la Historia)

Cuando hablamos de las diferencias existentes entre Berlín Oriental y Berlón Occidental, lo primero que salta a la vista es la imposibilidad de transitar libremente, prohibición que se manejaba íntegramente desde el lado de Belín Oriental, y que ocasionó la desintegración de familias y la ruptura de relaciones afectivas de personas que nunca más pudieron volver a encontrarse.

Sabemos también que una de las causas de la construcción del muro fue el lícito deseo de los habitantes de Berlín oriental, de disfrutar de los productos, bienes y servicios que sabían y veían que se podían conseguir en el el lado occidental, que estaba bajo el control de los aliados triunfadores de la segunda guerra. Francia, Inglaterra y Estados Unidos, por su lado, no escatimaron esfuerzos en proveer a sus respectivos sectores con una variada gama de productos que satisficieran plenamente las necesidades de sus habitantes, haciendo con ésto más patente la diferencia entre uno y otros sectores, entre uno y otro sistemas.

Cuando cayó el Muro de Berlín, y Alemania Oriental se unió a la República Federal de Alemania, su infraestructura estaba en ruinas y sus industrias producían mercancías que no se podían vender, según  Michael Huether, director del Instituto Alemán de Economía. Pero esa situación cambió con el paso del tiempo y en la actualidad: "Hoy, los cinco estados orientales han dejado de ser zonas industriales que no producen nada".

Muchos pensaron que los orientales les tomaría décadas ponerse a tono con los occidentales después de la caída del muro el 9 de noviembre de 1989. La producción económica del sector oriental, sin embargo, que en 1991 era un tercio de la del occidental, equivale hoy a un 70%. Y muchas industrias de Alemania Oriental encontraron mercados en ciudades ricas como Francfort, Hamburgo y Munich.

Un ejemplo que se puede mencionar es el del vino Rotkaeppchen, que se produce en la región de Sajonia-Anhalt, es la principal productora de vinos, superando a los vinos de la región de Rheingau en el sector occidental.

Rotkäppchen representa el éxito empresarial de la RDA. La empresa fue fundada en 1856, en Fryburgo-Unstrut, 650 hectáreas en una pequeña región vitivinícola de Alemania, por eso sólo un reducido porcentaje de las uvas que se requieren para hacer Rötkappchen nacen aquí: la mayoría se importa de Francia, España o el oeste de Alemania.

Al establecerse la RDA y las nuevas leyes de producción comunista, Rotkäppchen fue nacionalizada. Bajo el control comunista, la marca producía al año unos 15 millones de botellas en el mercado. Cuando en 1989 cayó el Muro de Berlín, los alemanes del oeste preferían brindar con alcohol producido en la región occidental o importado desde fuera del país, y las ventas de Rotkäppchen bajaron a 2,9 millones de botellas en 1991.

La firma cambió de dueños y a partir de 1994, el objetivo de Rotkäppchen fue posicionarse en el mercado internacional del espumoso, cosa que ha sido realizada con tanto éxito que en el año 2000, con 50 millones botellas vendidas, la marca del tapón rojo pasó a ser líder del segmento en Alemania.

Los cosméticos Florena fueron otra de las marcas representativas de la RDA

Los chocolates Zeti estuvieron entre los más vendidos en Alemania Democrática

El lavavajillas Spee (nombre de un acorazado de la Segunda Guerra Mundial) es otro de los productos emblemáticos que se vendían en Alemania oriental antes y durante la vigencia del Muro de Berlín

Acorazado Graff Spee

Mostaza Bautzner Senf, producto de Alemania oriental muy vendido en la parte occidental

Estos productos no desaparecieron después de la caída del Muro de Berlín, sino que se abrieron paso hacia el mercado occidental y son en la actualidad muy populares en la Alemania ya unificada.

Spreewaldgurken

Los pepinillos del Spreewald han saltado a la fama mundial gracias a la película ‘Good Bye Lenin’, donde juegan un papel clave en mantener vivo el sueño de la RDA para la madre del protagonista. Es una de la pocas marcas del Este que ha triunfado en la Alemania reunificada.

Trabant

El coche era todo un símbolo de la RDA. Fabricado por la VEB Sachsenring en Sajonia, los potenciales compradores tuvieron que esperar años en la lista de espera. Aunque muchos alemanes del Oeste compraron este vehículo icónico tras la caída del muro, se cesó su fabricación en 1991 porque no resultaba rentable. El ‘Trabbi’, como se le llamaba popularmente, tuvo otro momento de gloria en 1997 cuando el Clase A de Mercedes hizo el ridículo al fallar un test, la llamada prueba del alce. Unos aficionados demostraron cómo el Trabant superaba esta prueba sin problemas

Los Ampelmännchen (Hombre semáforo)

Ampelmännchen (Hombre semáforo)

Los muñequitos de los semáforos de la RDA protagonizaron una de las primeras y más emblemáticas batallas culturales entre el Este y el Oeste después de la reunificación. Cuando el Gobierno federal anunció la sustitución del popular símbolo en las calles de Alemania del Este por el diseño mucho más soso que existía en la antigua RFA, los ciudadanos orientales montaron un movimiento en defensa del ‘Ampelmännchen’. Con éxito. Hoy día, el muñequito con el sombrero no sólo sigue dando paso a los peatones en el Este. También se ha convertido en un icono de la moda inspirada en la ‘Ostalgie’.

(versión femenina usada en Alemania Oriental)

(propuesta unificadora irreal)

En Alemania han existido tres variaciones de muñequitos de semáforo: 1) el semáforo usado en el este, que era varón y su contraparte femenina; 2) la versión antigua en Alemania Occidental; 3) la nueva versión de Alemania unificada que es la europea actual.

(versión sin mayor gracia)

En la televisión

Pasando a otro aspecto, más relacionado al elemento cultural, presentamos a

Sandmännchen (hombrecito de arena)

Una famosa serie de televisión alemana para niños, basada en un personaje de cuento que arroja arena mágica a los ojos de los niños para que se duerman. La serie fue llevada a la televisión en 1959 por Ilse Obrig y Johanna Schüppel. Se emitía diraiamente en varios canales de televisión alemanes al anochecer, por ser cuentos para dormir. en 1959. Durante la separación de Alemania existieron dos versiones del Sandmännchen. Se ispró en un programa radial de cuentos para dormir emitida en Alemania Oriental por la DFF, la televisión nacional de Alemania Oriental. El problema se originó cuando Ilse Obrig cambió de emisora y empezó a trabajar para SFB, la emisora de Berlín Oeste en Alemania Occidental, pues ahí fue cuando se le ocurrió la idea de la figura Sandmännchen. Junto a la autora y diseñadora de muñecas Johanne Schüppel, diseñó la figura y trazó la estructura de la serie.

La idea fue copiada por oriente antes del estreno en occidente. Finalmente lograron lanzar el Sandmännchens Gruß für Kinder (Saludo del Sandmännchen para niños) en Alemania Oriental el 22 de noviembre de 1959, nueve días antes que en Alemania Occidental (1 de diciembre). Increíble! Una batalla en todos los terrenos!

Las dos versiones del mismo programa fueron emitidas hasta la Reunificación alemana en 1990. La emisión del Sandmännchen en Alemania Oriental se suspendió, pero fue reanudada poco después por protestas de los espectadores. Como consecuencia de la unificación de los canales públicos de los dos estados alemanes, las series Sandmännchen del este y del oeste fueron unificadas también.

Dado el gran éxito de la serie, desde 1991 una versión común con las características de la versión oriental ha sido emitida en toda Alemania. Otra gran triunfadora de la época del Muro de Berlín.

El fenómeno de la "Ostalgie" (composición de palabras que significa "nostalgia del este")

Las cadenas de supermercados del oeste, de Colonia a Hamburgo, venden productos típicos de Alemania Oriental, como la mostaza Bautzner Senf y los pepinillos Spreewald Gurken.

La popularidad de los productos orientales en todo el país es parte de un fenómeno conocido como "Ostalgie": la fascinación con la vida en la vieja Alemania Oriental. La "ostalgie" incluye películas elogiando la vida bajo el comunismo autos (Trabant), muebles retro-chic Ossi y motocicletas Schwalbe o MZ. En los últimos 20 años la economía oriental creció dos veces lo que se había pronosticado, según el Instituto de Economía Alemana. Aunque es difícil que el oriente llegue al nivel de occidente pues no tiene centros económicos comparables a Munich, Hamburgo o Francfort, se ha logrado avanzar.

Desde 1993, el gobierno federal invirtió miles de millones de euros en los cinco estados orientales -Brandenburgo, Mecklenberg-Pomerania Occidental, Sajonia, Sajonia-Anhalt y Turingia- y los contribuyentes del sector occidental han estado pagando un impuesto especial de solidaridad, que es invertido en el sector oriental.

Entre 1993-2004, los estados orientales recibieron 94,500 millones de euros (unos 140,000 millones de dólares) del gobierno nacional y de los estados occidentales para construir nuevas carreteras, modernizar edificios y revitalizar ciudades muy venidas a menos.

Berlín promete inyectar otros 105,000 millones de euros (156,000 millones de dólares) de aquí al 2019 para seguir desarrollando la región. A eso se sumarán 51 millones de euros (76,000 millones de dólares) del presupuesto nacional, aunque no todos los alemanes occidentales están de acuerdo con la asistencia que se brinda al oriente.

No todos los alemanes orientales consideran que haya sido positiva la reunificación, muchos alemanes orientales sienten que no han salido ganando. Solo el 38% considera que les fue bien con la reunificación. Un 30% dice que el desarrollo de los últimos años trajo cosas buenas y malas.

Un 23% estima que, a pesar del desarrollo, salieron perdiendo con la reunificación, según una encuesta realizada en junio por la firma Sozialverbund Volkssolidaritaet, que no dio margen de error.

El desempleo es uno de los grandes problemas que enfrenta el sector oriental, donde llega al 11.8%, comparado con el 7.7% del occidental. El desempleo, sin embargo, bajó mucho si se tiene en cuenta que en el 2005 era del 18.7% en el oriente.

Páginas tomadas como referencia:
http://www.cnnexpansion.com/economia/2009/11/05/muro-de-berlin

http://www.publico.es/internacional/267866/grandes-exitos-de-la-rda

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Warschauer_Ampelm%C3%A4nnchen.jpg
http://www.dw.de/dw/article/0,,1175412,00.html

 

El Muro de Berlín en imágenes

(Construyendo juntos el conocimiento de la Historia)

La Operación Rosa

A la una de la madrugada del 13 de agosto de 1961, fuerzas germano-orientales descargaron alambradas y soldados con la orden de dividir Berlín en dos partes y en apenas treinta minutos

Se inició con la colocación de una alambrada, que a muchos pareció no importar, pues, desconocían la magnitud de la separación que implicaría.

"Una alambrada de metal" (Nino Bravo)

Como las tensiones entre Berlín Oriental y Occidental se intensificaron, el muro empezó a ser engrosado con la colocación de ladrillos.

El muro fue ganando altura ante la mirada atónita de los habitantes de Berlín oriental.

El Muro de la Vergüenza estaba protegido por 302 torretas de vigilancia y 127 kilómetros de vallas de alarma, lo que convertía la ciudad en una isla

Por años los habitantes de Berlín oriental intentaron huir a la parte occidental. En la foto un muchacho de 17 años es ayudado a llegar a salvo al lado occidental por dos oficiales de ese sector.

A pesar de las férreas medidas de seguridad, 5.000 personas lograron atravesar el Muro utilizando métodos tan dispares como la propia edificación. Túneles, globos, escalerillas plegables o agujeros en los sillones de los coches fueron empleados para el éxodo. Entre 100 y 270  personas pagaron la huída con la muerte.

Foto de cuando se están colocando las bloquetas de concreto. Nótese el militar armado al lado de los civiles.

Los habitantes de Berlín oriental quedaron imposibilitados de pasar al sector occidental, que estaba en poder de la alianza ganadora: EE.UU, Francia e Inglaterra.

Como el resto de fronteras, el Muro de Berlín estaba provisto de un sistema muy completo de alambre de espino, fosos, barreras antitanque, recorridos para patrullas y torres de vigilancia. A principios de la década de 1980 se habían empleado cerca de mil perros policía.

El presidente John F. Kennedy visitó la Puerta de Brandemburgo en junio de 1963 y en su discurso declaró

"Ich bin ein Berliner", I am a Berliner.

Letrero ubicado en una salida del sector americano del muro

El artista neoyorkino KKeith Haring pintó el Muro de Berlín el 23 de octubre de 1986

Imágenes de los archivos de la East German secret police.

El presidente Ronald Reagan visitó el muro de Berlín en junio de 1987.

Lo observa desde el edificio del Reichstag.

En su discurso en la puerta de Brandenburgo, Reagan confirmó públicamente su apoyo a Gorbachov, diciéndole:

"Mr. Gorbachev, tear down this wall."

Transcurrieron 10.680 días entre el 13 de agosto de 1961, en que Berlín amaneció atravesado por las alambradas, y el 9 de noviembre de 1989, en que cayó el Muro, han quedado inscritos en la historia como el periodo más cruel de la Guerra Fría.


En noviembre de 1989, los berlineses asistieron a la caída de uno de los símbolos de la Guerra Fría que se inició con martillos y finalizaba con grúas


La caída del Muro de Berlín

El 9 de Noviembre de 1989 es una fecha que ha quedado grabada en la historia. Ese día se anunció oficialmente, en conferencia de prensa, que a partir de la medianoche los alemanes del este podrían cruzar cualquiera de las fronteras de Alemania Democrática (RDA), incluido el Muro de Berlín, sin necesidad de contar con permisos especiales. De inmediato se corrió la voz en ambas partes de la ciudad dividida y mucho antes de la medianoche miles de expectantes berlineses se habían congregado a ambos lados del muro. En el momento esperado, los berlineses del Este, a pie o en automóvil, comenzaron a pasar sin mayor dificultad por el puesto de control. Abundaron las escenas llenas de emoción: abrazos de familiares y amigos que habían estado separados por mucho tiempo, crisis de llanto, rostros que reflejaban incredulidad, brindis con Champaña o cerveza, regalos de bienvenida a los visitantes, flores en los parabrisas de los autos que cruzaban la fronteray en los rifles de los soldados que custodiaban los puestos de vigilancia. A esta primera reacción seguirían otras de carácterpolítico y económico.

Páginas de referencia:

http://www.nato.int/history/nato-history.html

http://lostintranslationdc.blogspot.com/2009/11/berlin-wall-pieces-of-history.html

http://emygaby.blogspot.com/

Para ver el mapa de Berlín señalando los lugares por los que pasaba el muro ver:

http://www.flickr.com/photos/leonefabre/4180942851/

Para ver las fotos de la revista Times sobre el muro:

http://www.time.com/time/photogallery/0,29307,1631993_1383210,00.html

ENTREVISTA: UWE KOLBE, POETA ALEMAN

http://edant.clarin.com/suplementos/zona/2004/10/03/z-03415.htm

Nazismo en la época de la Segunda Guerra Mundial (Material de clase)

Analiza el video satírico de Disney respecto a la educación nazi.
Educación para la muerte (1943)

Este cortometraje es uno de los videos de propaganda política hechos por Disney a partir de fines de 1941 en que Estados Unidos entró en la Segunda Guerra Mundial. No es el único, también está uno llamado  El rostro de Hitler, protagonizado por el Pato Donald. Estos cortos tenían la intención de llamar la atención sobre las atrocidades del régimen nazi en plena guerra mundial. Disney abandona el estilo dulce de los cuentos de hadas y presenta una obra que por momentos resulta chocante por la grosera actitud de los personajes asociados al nazismo.

El protagonista de este cortometraje es Hans, un niño hijo de nazis cuyos padres desde que nace lo presentan ante el régimen y ponen los medios para que reciba una formación acorde con el partido. A pesar de que, por el amor de la madre, el niño empieza a desarrollar sus buenos sentimientos, al final queda totalmente involucrado en la corriente de la propaganda y el ejército nazi.

1. ¿Qué situación plantea el video?
2. ¿Qué aspectos de la educación del niño te parecen negativos?
3. ¿Por qué crees que Disney abandonó su estilo habitual y presentó este video en 1943?
4. ¿Qué símbolos nazi aparecen en el video?

Analiza este corto sobre la película con sonido
El Gran Dictador (Charles Chaplin)

La película, dirigida por Chaplin en 1940, es una sátira al régimen nazi de Adolf Hitler en la época de la Segunda guerra mundial. La trama gira en torno a un país llamado Tomania en alusión a Alemania, que estaba gobernado por un dictador, que en aras de conseguir la democracia, comete excesos y obliga al pueblo a seguirlo en una ola de demenciales acciones, que son presentadas como sacrificios.

1. ¿Qué importancia tiene el sonido en la cinematografía de la época?
2. ¿Por qué crees que se ha reemplazado la esvástica por dos XX?
3. ¿Qué aspectos del régimen nazi pretende resaltar Chaplin en esta escena?
4. ¿Realmente el régimen planteado buscaba la democracia? ¿Cómo se contrapone con la figura de un dictador?

Más, avanzando con la trama de la película, el Gran dictador, encarnado por Chaplin, llega a reflexionar seriamente sobre las consecuencias que puede traer para el mundo el tipo de gobierno y los excesos a los que está llevando a su pueblo y a la humanidad en general. Aquí, Chaplin entra al terreno de la reflexión y pronuncia uno de los discursos más célebres en la historia de la cinematografía:

1. ¿Cuáles son los males de la dictadura según Chaplin?
2. ¿Qué planteamientos de Hitler destruye Chaplin con su argumento?
3. ¿Por qué es tan reiterativo en el tema de las máquinas?
4. ¿Hay esperanza? Haz una lista de los valores que ha abandonado el nazismo según Chaplin.

Historia del Banco Central Alemán

(Construyendo juntos el conocimiento de la Historia)

1875 – 1945

Antes de la Unificación de Alemania en 1871 existían 31 bancos privados de emisión y cada estado independiente emitía su propio dinero. Justo después de la unificación del reich alemán se fundó en 1876 el Reichsbank, que fue el banco central alemán desde 1876 hasta su disolución en 1945. Alemania en el siglo XX pasó por una hiperinflación, luego por una deflación y después por otra hiperinflación.

El marco de oro, el goldmark que se utilizó hasta la primera guerra mundial fue una moneda muy estable. El marco de oro circulaba como moneda de oro y papel moneda con cobertura de oro, los propietarios del papel moneda tenían la libertad de cambiar sus billetes en cualquier momento por monedas de oro o plata. Los abusos monetarios de la Primera Guerra Mundial crearon la hiperinflación más famosa de la historia reciente llegándose a emitir billetes por valor de cine mil millones de marcos.

El 30 de agosto de 1924 el Reichsbank el banco central de Alemania empezó a emitir el Reichsmark, que sirvió como dinero en Alemania hasta 1948 aunque la obligación de cubrir la masa monetaria con oro sólo se mantuvo hasta 1931.

En 1939 el Reichsbank fue renombrado como Deutsche Reichsbank y pasó a estar bajo el control directo de Adolfo Hitler. Una importante parte de las reservas de oro del Reichsbank fueron robadas y confiscadas a otros países y ciudadanos durante la Segunda Guerra Mundial. La derrota de la Alemania Nazi de 1945 trajo consigo la disolución del Reichsbank y la constitución del Bundesbank.

En sus comienzos el Bundesbank no contaba con reservas de oro e introdujo el marco alemán, deutsche mark como una moneda sin respaldo metálico. La filosofía del Bundesbank se basa en que es suficiente que la masa monetaria circulante en relación con el volumen de mercancía sea escasa.

El Bundesbank posee 3406 toneladas de oro. Eso representa el 10% de todas las reservas que guardan los bancos del mundo.

Vínculo sugerido para dar una mirada:

http://www.db.com/peru/